公告訊息:新竹市教師會基地班教師公開課之國語文結合數位科技,讓學習被看見

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6-2期教師專業發展支持系統公開授課



由全國教師會主辦,在教育部指導下的教師專業發展支持系統總體計畫,欣見新竹市教師會6-2期基地班辦理第一場公開觀課於11月12日在北門國小展開,有來自新竹市多個國小的老師一同參與。

 

    此次開放教室的怡伶老師提到:和基地班成員透過備課來來回回的討論過程,看到教學中更多應該思考的面向,讓自己有機會可以不斷檢視並修正自己的教案,在課堂中能更有自信地掌握到教學目標;透過大家的另一雙眼睛,讓自己的教學更精進;看到孩子今天的表現,讓自己感到驚艷、甚至感動到想哭泣……

 

    我們看到各基地班成員間透過說課、觀課、議課,雖然成員是來自不同的學習領域,但大家齊聚一堂,透過分享及實際觀課,給予教學者許多實質上的肯定與鼓勵,讓改變教學的種子在現場發酵,也看到教學的無限可能,並給予學生有更豐富的學習體驗。

 

    北門國小「向讀學寫基地班」是由一群對國語文教學感興趣的老師自發組成的夥伴群,在專家老師-李玉貴老師的帶領下,利用寒暑假將學員聚在一起共備下一學期的課程,由大家共同看成員間各自產出的教案,讓想法可以互相交流,希望透過共備,讓文本可以更多元的被看見,透過彼此交叉分享,文本更鮮活的呈現在大家眼前,教學也產生了相輔相乘的效果,這種自主共學共好的共備模式,促進學生學習的美好;透過基地班的公開課,讓教學者的教學亮點被看見,也記錄了數位學習下學生的學習歷程,值得被肯定。

 

    教師會理事長梁麗雯表示,感謝北門基地班夥伴的積極參與,尤其感受到北門大家長李敦仁校長的大力支持及全程參與,教師會一直努力並積極提升教師組織的專業發展,期許透過教師間自發性的專業對話,督促自己改變,大夥站在同一條道路上一起前行,路可以走得更寬廣。

 

    全教會長期以來一直致力鼓勵教師投入專業發展支持系統。隨著更多老師自主投入此教師專業發展支持系統,教師的專業成長因而獲得有效支持,所發展出來的許多精采、創新教學,更有效維護學生的學習權。

活動照片及內容詳見附件

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